"Τα στενά παπούτσια" της Ζωρζ Σαρή

Από το Λευτέρη Καρτάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι το ταξίδι που έκανε μια οικογένεια στην Αίγινα όπου εκεί είχε οικογενειακούς φίλους που τη φιλοξένησαν και οι περιπέτειες της Ζωής. Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι η Ζωή, ο σκύλος, η Ειρήνη και ο Παναγιώτης. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αίγινα τη δεκαετία του 1930. Η φράση του βιβλίου που με εντυπωσίασε είναι: Τελείωσε ο Αύγουστος, άρχισε ο Σεπτέμβρης και οι μέρες έφυγαν σαν σαΐτες. Δεν προλάβαινα να τις χαρώ και νύχτωνε". Επέλεξα αυτή τη φράση καθώς δείχνει το πέρασμα του χρόνου και το παρομοιάζει με τις σαΐτες. Ο χαρακτήρας που θεωρώ ότι έχει τις περισσότερες ομοιότητες με εμένα είναι του Παναγιώτη καθώς κι αυτός είναι ντροπαλός και φοβάται να μιλήσει στη Ζωή.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Ιορδάνη Ιορδάνοβ
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι για ένα κορίτσι, τη Μαρία, που κατάγεται από τη Συρία και από το φόβο της μετά τον πόλεμο δεν μπορούσε να μιλήσει μέχρι που ο Στάθης ένας δημοσιογράφος την πήρε στην Ελλάδα. Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι η Μαρία, ο Στάθης,η Νάταλι και η Ειρήνη. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στη Συρία και στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του πολέμου στη Συρία.
"Θυμάμαι το Στάθη και τις σοκολάτες, τις έτρωγα και η μαμά λέει πως χαλάνε τα δόντια. Μ' αρέσουν πολύ οι σοκολάτες κι έγραψα στον μπαμπά "θέλω τη Νάταλι" κι εσύ μ'  έσπρωξες κι έπεσα χάμω και η μαμά σε μάλωσε και εσύ πάλι θύμωσες και τώρα νυστάζω, θέλω να κοιμηθώ μαζί σου.". Διάλεξα αυτή τη φράση γιατί με συγκίνησε ότι η Μαρία θέλει τη Νάταλι. Ένιωσα χαρά και συγκίνηση γιατί ένα από τα "αδέσποτα παιδιά" βρήκε γονείς. Το συμπέρασμα που καταλήγω είναι ότι ο καθένας μπορεί να βοηθήσει κάποιον και η αγάπη είναι το καλύτερο φάρμακο.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Το ψέμα" της Ζωρζ Σαρή

Από την Ελευθερία Αλευράκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Ένα κορίτσι, η Χριστίνα μετακόμισε με τη μητέρα της από τη Θεσσαλονίκη στην Αθήνα επειδή τους παράτησε ο πατέρας της. Έκανε καινούργιους φίλους όμως έλεγε ψέματα για τη ζωή της. Όμως στο τέλος αποκαλύφθηκαν όλα.
Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι η Χριστίνα, η κα Ελευθερία, ο Αλέξης, ο θείος Γιώργος, η Μαρία, η Τάνια, η Ρέα, η Σόφη και ο Πέτρος. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα. Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης κάποιες φορές αισθάνθηκα λύπη και εκνευρισμό στο τέλος όμως ένιωσα χαρά και ανακούφιση επειδή τα ψέματα είχαν τελειώσει.
Το συμπέρασμά μου τελικά είναι ότι τα ψέματα μερικές φορές μας βγάζουν από το δύσκολο δρόμο αλλά μετά είναι δύσκολο να τα καλύψεις και ζεις με το βάρος τους.


*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο Κύριος μου" της Ζώρζ Σαρή

Από τον Λευτέρη Φιωτάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Ένα ατίθασο παιδί, ο Πασχάλης, ο οποίος δεν γνώρισε ποτέ τον πατέρα του γιατί τους εγκατέλειψε όταν άφησε τη μητέρα του Πασχάλη έγκυο, έχει μια απαράδεκτη συμπεριφορά όχι μόνο στα παιδιά και στους δασκάλους αλλά και προς την ίδια του τη μητέρα. Η μητέρα του ψάχνει τρόπο να βελτιώσει τη συμπεριφορά του ώσπου ο κατάλληλος δάσκαλος αναλαμβάνει την τάξη του. Η μητέρα αφού μιλήσει στο δάσκαλο δίνοντας εξηγήσεις για τη συμπεριφορά του γιου της το βοηθάει να βρει τον τρόπο να τον κάνει επιτέλους "άνθρωπο". Ύστερα μητέρα και δάσκαλος ερωτεύονται, όμως αποφασίζουν προς το παρόν να μη το μάθει ο Πασχάλης. Πρωταγωνιστές είναι ο Πασχάλης, η Χρύσα- η μητέρα του, ο Γιώργος - ο δάσκαλος, ενώ σε μικρότερο βαθμό και η Ελένη η αδελφή του δασκάλου. η αφήγηση αναφέρεται σε μια σχολική,για τον Πασχάλη χρονιά στην Ανθήλη.
Μου έκανε εντύπωση η απάντηση του Πασχάλη προς τον δάσκαλό, όταν εκείνος τον ρώτησε πως τον λένε και εκείνος απάντησε: "Πασχάλη ρε". Αυτό δείχνει πως ο Πασχάλης δεν είχε τρόπους, πόσο ατίθασος ήταν και δεν έδειχνε σεβασμό ούτε στον δάσκαλό του, αλλά και πόσο απαισιόδοξος ήταν που αντί να περιμένει να δει το χαρακτήρα του νέου δασκάλου τον συνδύασε με τον παλιό και φέρθηκε έτσι.
Ύστερα από την ολοκλήρωση του βιβλίου νιώθω χαρά και συγκίνηση που ο Πασχάλης κατάφερε να συμμορφωθεί και που ο δάσκαλος με τη μητέρα του Πασχάλη τα βρήκανε. Λυπάμαι που ο Πασχάλης ούτε στο τέλος του διηγήματος δεν γνώρισε τον πατέρα του και είμαι θυμωμένος με τη συμπεριφορά του πατέρα. Ο χαρακτήρας που ταιριάζει στο δικό μου είναι ο Τζούλιο γιατί του αρέσει να μαθαίνει νέα πράγματα, να διαβάζει και εξωσχολικά βιβλία αλλά και να ζωγραφίζει.
Το μήνυμα που κυριαρχεί είναι ότι για να πετύχεις ένα στόχο πρέπει να έχεις επιμονή, υπομονή και πάνω απ' όλα να βρεις τον κατάλληλο τρόπο. Ύστερα και εσύ θα αμειφθείς.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Οι νικητές" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Ιπποκράτη Γαροφαλάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Η Ζωή, που είναι πια δεκαπεντάχρονη, στα χρόνια της γερμανικής κατοχής, πάλεψε για την ελευθερία της. Συνεχίζει όμως μετά την απελευθέρωση την πορεία του αγώνα της. Μια πορεία τραγική. Κεντρικοί ήρωες είναι η Ζωή με τους φίλους και την οικογένειά της και η Αθηνά. Η υπόθεση εκτυλίσσεται στη Γερμανική κατοχή.
Με εντυπωσίασε η φράση "Δεν είναι υποχρεωτικό να τα διαβάσετε καλά θα κάνετε όμως να τα διαβάσετε. στο τέλος του βιβλίου ένιωσα συγκίνηση και λίγο τρόμο. Χαίρομαι που καταστάσεις όπως ο πόλεμος δεν τις ζούμε σήμερα.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο Θησαυρός της Βαγίας" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Ραφαήλ Σαραντολάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι ο θησαυρός που έχει κρύψει ο Χανς στη Βαγία και η προσπάθεια μερικών παιδιών να τον βρουν. Κεντρικοί ήρωες είναι ο Αλέξης, η Λίνα, ο Άγγελος, ο Κλου, η Ράνια και η Σόφη. Βρίσκονται όλοι στην Αίγινα στη Βαγία ένα ζεστό καλοκαίρι του 1970.
Η φράση που μου έκανε εντύπωση είναι "Η προίκα σου...." που είπε η Κα Μύρια στην κόρη της όχι γιατί είναι εντυπωσιακή ως φράση αλλά από το γεγονός ότι η Κα Μύρια έδωσε όλα τα χρήματα στα παιδιά και στα εγγόνια της χωρίς να κρατήσει ούτε  λίγα για τον εαυτό της παρόλο που αντιμετώπιζε πολλέ προβλήματα. Μου αρέσει πολύ ο Άγγελος γιατί ταυτιζόμαστε στην αγάπη μας για το διάβασμα και τις περιπέτειες.
Συμπεραίνω ότι το βιβλίο θέλει να δείξει ότι το να κάνουμε μια καλή πράξη δεν είναι τόσο δύσκολο αν το κάνουμε ως παιχνίδι.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο Θησαυρός της Βαγίας" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Ηλία Σαραντολάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι για μια παρέα παιδιών που βρίσκονται σε διακοπές στην Αίγινα και προσπαθούν να λύσουν ένα μυστήριο, ένα γρίφο και τελικά να βρουν ένα χαμένο θησαυρό. Κεντρικοί ήρωες είναι ο Άγγελος, ο Αλέξης, η Λίνα, η Νικόλ, ο Κλου, η Σόφη και η Ράνια. Τα γεγονότα διαδραματίζονται στην Αίγινα το 1961. Τα συναισθήματά μου μετά την ολοκλήρωση του βιβλίου είναι λύπη γιατί αυτό το υπέροχο βιβλίο τελείωσε αλλά και χαρά και ευχαρίστηση γιατί μου χάρισε πολλές καλές στιγμές.
Ο δικός μου χαρακτήρας μοιάζει περισσότερο με του Αλέξη γιατί είμαι κι εγώ αποφασιστικός, πεισματάρης και δεν καταθέτω τα όπλα. Στο τέλος συμπεραίνω ότι ακόμη και πολύ παράξενα μυστήρια μπορούν να λυθούν με τον τρόπο που το έκαναν τα παιδιά δηλαδή με πάθος και εξυπνάδα.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο Θησαυρός της Βαγίας" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Φίλιππο Μπακοδήμο
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Μια παρέα παιδιών πηγαίνουν να περάσουν τις διακοπές τους στην Αίγινα και συγκεκριμένα στη Βαγία. Τα παιδιά αναζητούν ένα χαμένο θησαυρό που έχει κλέψει ένας γερμανός στρατιώτης από ια οικογένεια. Η αναζήτηση αυτή οδηγεί τα απιδιά σε περιπέτειες. Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι  Κλου, ο Αλέξης, η Ρηνούλα, ο Πέτρος, ο Βασίλης, ο Άγγελος, η Ράνια, η Σόφη και ο Χανς. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στη Βαγία στην Αίγινα τη δεκαετία του '60. Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης του βιβλίου ένιωσα χαρά γιατί τα παιδιά κατάφεραν να βρουν τις λίρες και θαυμασμό γιατί τα παιδιά ζώντας μια πολύ ωραία εμπειρία βοήθησαν στην εύρεση του θησαυρού. Ο χαρακτήρας του Κλου θεωρώ ότι μοιάζει περισσότερο με το δικό μου.
Στο τέλος καταλαβαίνω ότι αξίζει να βοηθάς τους ανθρώπους που χρειάζονται βοήθεια χωρίς ανταλλάγματα.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο Θησαυρός της Βαγίας" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Λευτέρη Φιωτάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το βιβλίο μας μιλάει για κάποια παιδιά που είχαν πάει διακοπές. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού συναντούν και άλλες οικογένειες με τις οποίες θα περάσουν μαζί τις διακοπές. Όταν όμως συναντούν τη Νικόλ, μια νεαρή γυναίκα, και τους εξηγεί το λόγο που βρίσκεται στο νησί, εκείνα αποφασίζουν να τη βοηθήσουν. Κατά τη διάρκεια της εξερεύνησης, μαθαίνουν πως μια ηλικιωμένη κυρία υποψιάζονταν πως το άτομο για το οποίο έψαχναν πληροφορίες της είχε κλέψει κάποιες λίρες.
Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι η Λίνα, ο Κλου, ο Αλέξης, η Νικόλ, η Ράνια, και η Σόφη, ο Άγγελος ενώ συμμετέχουν σε μικρότερο βαθμό η Ζωή, η Βέρα και η Σασώ.
Η αφήγηση λαμβάνει χώρα στη Βαγία της Αίγινας κάποιο καλοκαίρι.
Με εντυπωσίασε το γεγονός ότι η Λίνα δεν ήξερε που φυτρώνουν οι ντομάτες. Στη φράση: "Πρώτη φορά στη ζωή της έβλεπε ντοματιές".  "Κι εγώ που νόμιζα πως φυτρώνουν πάνω στα δέντρα όπως τα μήλα". Μου έκανε εντύπωση το γεγονός ότι ενώ οι ντομάτες είναι ένα λαχανικό τόσο γνωστό, ένα κορίτσι δέκα χρονών δεν ήξερε από που φυτρώνουν.
Έπειτα από την ολοκλήρωση της ανάγνωσης του βιβλίου, νιώθω χαρά και ευχαρίστηση που οι ήρωες επιτέλους μπόρεσαν να βρουν αυτόν τον καλά κρυμμένο θησαυρό. Είμαι ενθουσιασμένος που οι μικροί ήρωες μπόρεσαν να αποκρυπτογραφήσουν το μήνυμα που έκρυβαν τα στοιχεία τους. Νιώθω ανακούφιση από την αγωνία που περνούσα το διάστημα που αναρωτιόμουν εάν τελικά θα καταφέρουν να βρουν το θησαυρό και συγκίνηση που η κυρά-Μαρία κατάφερε με τη βοήθεια των παιδιών να πάρει πίσω τα χρήματά της.
Πιστεύω πως ο Κλου και ο Άγγελος έχουν περισσότερες ομοιότητες με τον χαρακτήρα μου γιατί ο Κλου δεν είναι κακοπροαίρετος και του αρέσει να επισκέπτεται νέα μέρη και να τα εξερευνά, ενώ του Άγγελου του αρέσει να ενημερώνεται και να μαθαίνει νέα πράγματα τα οποία διευρύνουν τους ορίζοντές του.
Το μήνυμα που θέλει να μας περάσει το βιβλίο είναι ότι αν είσαι κακοπροαίρετος για κάτι και θες πραγματικά να το κάνεις γιατί το αγαπάς ή σου αρέσει, στο τέλος θα πετύχεις το στόχο σου ακόμη κι αν χρειαστεί πολλή προσπάθεια. Επίσης μας λέει πως πρέπει να βοηθάμε τα άτομα που είναι οικονομικά ασθενέστερα ή μας έχουν ανάγκη. Όταν κάποιος κάνει καλές πράξεις και συμπεριφέρεται σωστά ακόμα κι αν κάποιος θέλει να τον βλάψει στο τέλος θα βρει το δίκιο του.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Το ψέμα" της Ζωρζ Σαρή

Από την Σοφία Μαστοράκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι τα ψέματα ενός κοριτσιού, της Χριστίνας, η οποία μετακομίζει από τη Θεσσαλονίκη στην Αθήνα. Εκεί, στο νέο της σχολείο, γνωρίζει καινούριους φίλους στους οποίους λέει ψέματα για την οικογένειά της και για τον πατέρα της. Μετά όμως από ένα συμβάν, όλα άλλαξαν και τους είπε την αλήθεια και τότε όλα έγιναν καλύτερα. Πρωταγωνιστούν εκτός από τη Χριστίνα, ο Αλέξης, η Ρέα, η Σόφη, Η Τάνια, η κα Ελευθερία, η κα Ζωή, ο Πέτρος, "το μικρό" και η Λίνα. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα τη δεκαετία του 1980. Κατά την ανάγνωση του βιβλίου ένιωσα αγωνία για το τι θα συμβεί και ικανοποίηση για το χαρούμενο τέλος του βιβλίου. Θεωρώ ότι μοιάζω περισσότερο με τη Μαρία "το μικρό", γιατί κι εγώ είμαι συνέχεια χαρούμενη και δεν είμαι, δυστυχώς, τόσο καλή στα μαθήματα.
Το συμπέρασμά μου μετά την ανάγνωση είναι ότι δεν πρέπει να λέμε ψέματα για να χτίσουμε φιλίες και πρέπει να είμαστε οι εαυτοί μας ώστε να μας αγαπούν γι΄ αυτό που πραγματικά είμαστε.


*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο θησαυρός της Βαγίας" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Θοδωρή Πετρόβ
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Μια παρέα παιδιών περνάει τις καλοκαιρινές της διακοπές στην Αίγινα. Εκεί μαθαίνουν πως ο Χανς έχει κλέψει από μια γυναίκα χρυσές λίρες. Έτσι αρχίζει η αναζήτηση ενός χαμένου θησαυρού που οδηγεί τα παιδιά σε περιπέτειες. Πρωταγωνιστούν η Ζωή, ο Αλέξης, ο Κλου, η Νικόλ, η Αλεξάνδρα, ο Βύρωνας και η Ιουλία. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στη Βαγία της Αίγινας ένα καλοκαίρι της δεκαετίας του '60.
Η φράση "ο πορτοκαλής ήλιος ξεμάκρεναι πό το λιμάνι του Πειραιά" μου έκανε εντύπωση. Επίσης ταυτίστηκα με τον Κλου γιατί έκανε τους φίλους του να γελάνε  όπως κι εγώ. Τελικά κατάλαβα ότι πρέπει να βοηθάμε τους άλλους και να επιστρέφουμε ότι τους ανήκει.


*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ε.Π." της Ζωρζ Σαρή

Από την Άντζελα Πασάι
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το βιβλίο περιγράφει μια φιλία πριν το Β΄ παγκόσμιο πόλεμο που κράτησε για πάντα. Κεντρικοί ήρωες είναι η Ζωρζ, η Άλκη, η Ερασμία και η Κλάρα. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα πριν το Β΄ παγκόσμιο πόλεμο. Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης ένωθα ενθουσιασμό και απορία που αυτή η φιλία κράτησε για πάντα.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Κρίμα και άδικο" της Ζωρζ Σαρή

Από την Σοφία Μαστορακάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το βιβλίο αναφέρεται στην ιστορία της Κορτέσας που ξαφνικά χάνει το γιο της και αντλεί δύναμη και ελπίδα από τον εγγονό της τον Ηλία. Κεντρικοί ήρωες είναι η Κορτέσα, η κόρη της η Μαρία, ο άνδρας της ο Θέμης, τα εγγόνια της η Αλεξάνδρα και ο Ηλίας, η νονά και ο νονός του Ηλία, ο γιος της ο Δημήτρης και η γυναίκα του Χέλεν. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στον Πλατανιά, ένα χωρίο στην Στερεά Ελλάδα αρκετά χρόνια πριν.
Στεναχωρέθηκα με την απώλεια του γιου της Κορτέσας. Αυτό που μου έμεινε μετά την ανάγνωση είναι ότι η ευτυχία και η δυστυχία πάντα θα έρχονται μαζί.


*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Το ψέμα" της Ζωρζ Σαρή

Από την Άρτεμη Βλαζάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι το ψέμα που λέι ένα κορίτσι, η Χριστίνα, γιατί νομίζει ότι έτσι θα αποκτήσει περισσότερους φίλους. Στο τέλος καταλαβαίνει το λάθος της. Κεντρικοί ήρωες είναι η Χριστίνα, η μαμά της Χριστίνας, ο θείος Γιώργος και το ¨ημερολόγιο¨της Χριστίνας. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα και πιο συγκεκριμένα στο θυρωρείο και στο σχολείο της μικρής Χριστίνας τη δεκαετία του 1960. Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης ένιωσα λύπη για το κοριτσάκι που έφυγε ο μπαμπάς της. Κάποιες ομοιότητες έχω με τη Χριστίνα επειδή και εγώ είπα κάποια  μικρά ψεματάκια. Στο τέλος συμπεραίνω ότι δεν πρέπει να λέμε ψέματα αλλά να αποκαλύπτουμε ποιοι είμαστε πραγματικά.


*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ε.Π." της Ζωρζ Σαρή

Από την Ελευθερία Αλευράκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το βιβλίο βασίζεται σε μια αληθινή φιλία που περνάει από πολλά στάδια αλλά παραμένει αλώβητη. Αυτή η φιλία ξεκινάει στα χρόνια του γυμνασίου και παραμένει για πάντα. Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι η Ζωρζ, η Άλκη, η Κα Κλάρα, η Κα Ερασμία, η Αθηνούλα, η Αννούλα , η Αθηνά οι γονείς της Ζωρζ και οι γονείς της Άλκης. Η αφήγηση εκτυλίσσεται λίγο πριν το Β΄παγκόσμιο πόλεμο στην Αθήνα στο σχολείο των κοριτσιών. Ένιωσα χαρά και ενθουσιασμό επειδή διάβασα ένα βιβλίο που βασίζεται σε μια αληθινή ιστορία που περιγράφει η ηρωίδα τα χρόνια της στο γυμνάσιο. Νιώθω να έχω ομοιότητες και με την Άλκη αλλά και με τη Ζωρζ. Με την Άλκη επειδή όταν άλλαξε σχολείο επέμενε να δει τις φίλες της όπως κι εγώ που δεν θέλω να χάσω τις φίλες μου. Με τη Ζωρζ επειδή όταν μάλωναν με την Άλκη έκλαιγε, δηλαδή, ήταν πολύ ευαίσθητη όπως κι εγώ.
Το συμπέρασμα μετά που διάβασα το βιβλίο είναι ότι μια φιλία μπορεί να κρατήσει ακόμα και από απόσταση όπως στο βιβλίο.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο κύριος μου" της Ζωρζ Σαρή

Από την Άιντα Βέλγια
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι η ιστορία ενός παιδιού χωρίς πατέρα. Ζει μόνο με τη μητέρα του. Κάποια στιγμή συναντάει ένα καινούργιο δάσκαλο που έχει ερωτευτεί τη μάνα του. Το παιδί αυτό ενώ ήταν πολύ ζωηρό στην αρχή, γίνεται ήσυχο και καλός μαθητής με τον νέο δάσκαλο. Κεντρικοί ήρωες είναι ο Πασχάλης, η μαμά Χρύσα, ο δάσκαλος Γιώργης, ο Τζούλιο ο Αλβανός, ο Λευτέρης και η Ελένη. Όλα συμβαίνουν σ'ένα χωριό στη βόρεια Ελλάδα πριν πολλά χρόνια.
Εντυπωσιάστηκα από την περιγραφή όπου η 5η δημοτικού έστεκε όρθια μπροστά στο δάσκαλο.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Σοφία" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Ιπποκράτη Γαροφαλάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*


Η Σοφία, ένα χαρισματικό κοριτσάκι, ξεκίνησε να δουλεύει ως "δουλάκι" στο σπίτι των Πολυχρονιάδη μια νέα ζωή. Η Σοφία τους έφερε φως, χαρά και κυρίως γέλια και φωνές. Έγινε μέλος της οικογένειας και πέρασε μεγάλες περιπέτειες εκεί. Πρωταγωνιστούν η Σοφία, ο Γιάννης και η Αγγελική, οι γονείς δηλαδή της οικογένειας Πολυχρονιάδη καθώς και τα παιδιά η Κρινιώ, το Μαράκι και η Βιβή. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα τη δεκαετία του '30.
Με εντυπωσίασε η φράση: "...είδες που είχα δίκιο, Σοφία μου, όταν σου είπα πως είσαι η καλή νεράιδα του σπιτιού μας..." επειδή η Σοφία δίνει ελπίδα στην οικογένεια όταν κατάφερε να αγοράσει το λαχείο και οι Πολυχρονιάδη να κερδίσουν 50.000 δραχμές.
Το όμορφο τέλος του βιβλίου με συγκίνησε και επίσης γέλασα σε πολλά σημεία της ανάγνωσης. Υπήρξαν στιγμές που ταυτίστηκα με το Γιάννη επειδή  κι εγώ προσπαθώ να μη δείχνω τι αισθάνομαι.
Μετά την ανάγνωση του βιβλίου καταλαβαίνω ότι στα παιδιά πρέπει να παρέχεται εκπαίδευση και όχι να βρίσκονται αναγκασμένα να δουλεύουν.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Τα στενά παπούτσια" της Ζωρζ Σαρή

Από την Εύη Παντελάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι το καλοκαίρι του Παναγιώτη, της Ζωής και των υπολοίπων παιδιών στη Βαγία. Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου ο Παναγιώτης, η μητέρα του και τα αδέλφια του Σώτος, Νίκος, Ιουλία και Φωτεινή, η αδελφή της Ειρήνη και η μητέρα της η Κα Έμμα. Η αφήγηση είναι το καλοκαίρι του 1935 και ο τόπος είναι η Αίγινα και συγκεκριμένα στο χωριουδάκι της Βαγίας. 
"Αταγιάντιχτος και αναθεματισμένος αν έφευγα θα ανακουφιζόταν. Έτσι νομίζω και τώρα κοιτούσα αυτά τα βουρκωμένα μάτια, αυτά τα χέρια που έμοιαζαν με ανοιχτές φτερούγες και ήθελα να τρέξω, να χωθώ στην αγκαλιά της και να μείνω εκεί για πάντα". Αυτή η φράση με συγκίνησε και ταυτόχρονα με εντυπωσίασε διότι αυτά είναι τα συναισθήματα όλων των παιδιών κατά την ενηλικίωση. Στο τέλος του βιβλίου ένιωσα ευχαρίστηση, συγκίνηση όταν ο Παναγιώτης κατάφερε να φύγει από τη Βαγία καθώς και απορία για το ποιος δημιούργησε τους μύθους για φαντάσματα, βρικόλακες και ξωτικά από τόσο παλιά. Επίσης γέλασα σε πολλά μέρη του βιβλίου.
Κατά την ανάγνωση ταυτίστηκα με τον Παναγιώτη γιατί όπως εγώ σκέφτεται και νοσταλγεί και θέλει να εξερευνεί το καινούργιο, να κάνει πράγματα με αυτούς που αγαπάει αλλά και μερικές φορές να κλείνεται στον εαυτό του.
Το συμπέρασμα μετά την ανάγνωση είναι ότι συνήθως βιαζόμαστε να μεγαλώσουμε πιστεύοντας ότι ως μεγάλοι θα είμαστε το ίδιο ευτυχισμένοι και ανέμελοι αλλά δυστυχώς τα πράγματα αλλάζουν και γίνονται πιο αγχώδη.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο Κύριος μου" της Ζωρζ Σαρή

Από το Λευτέρη Καρτάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το βιβλίο πραγματεύεται την ιστορία ενός παιδιού που δεν έχει πατέρα επειδή τους εγκατέλειψε αλλά μόνο μητέρα. Τον λένε Πασχάλη και είναι πολύ άτακτο παιδί, δεν διαβάζει στο σχολείο, βρίζει, χτυπάει τα άλλα παιδιά και είναι πολύ αγενής απέναντι στη μαμά του ενώ ταυτόχρονα είναι πολύ έξυπνος. Μια μέρα ένας καινούργιος δάσκαλος πηγαίνει στο σχολείο και σε συνεργασία με τη μαμά του Πασχάλη, την κα Χρύσα, μαθαίνουν στον Πασχάλη να έχει τρόπους, να διαβάζει, να είναι υπάκουος και καλό παιδί. Στο τέλος το καταφέρνουν και είναι όλοι χαρούμενοι!!!
Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι ο Πασχάλης, η μαμά του η κα Χρύσα, ο κος Γιώργος, ο δάσκαλος του και τα παιδιά της τάξης. Η αφήγηση εκτυλίσσεται σ' ένα χωριό στη Βόρεια Ελλάδα χωρίς να προσδιορίζεται ο χρόνος.
Με εντυπωσίασε η φράση του Πασχάλη όταν έλεγε στη μαμά του που γύρισε από το σχολείο ¨... μαμά πάω να πλύνω τα χέρια μου να φάμε και μετά να πάω να διαβάσω...¨ 
Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης συγκινήθηκα επειδή ο Πασχάλης άλλαξε συμπεριφορά και χάρηκα επειδή το βιβλίο είχε ωραίο τέλος.
Το συμπέρασμα στο τέλος είναι ότι ποτέ δεν πρέπει "να το βάζουμε κάτω"  και να προσπαθούμε να γινόμαστε καλύτεροι σ' αυτό που κάνουμε.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Σοφία" της Ζωρζ Σαρή

Από τη Θεανώ Σεργάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι οι περιπέτειες της Σοφίας. Η Σοφία είναι από μια φτωχή οικογένεια από τη Βαγία. Η μητέρα της τη στέλνει στην Αθήνα για να γίνει "δουλάκι" μιας πλούσιας οικογένειας. Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι η Σοφία και το ζευγάρι που την παίρνουν, η Αγγελική και ο Γιάννης. η ιστορία διαδραματίζεται στην Αθήνα στις αρχές του 20ου αιώνα. 
Η φράση "Άκουσε με ένα παιδί να το λένε δουλάκι" μου έκανε εντύπωση γιατί δείχνει ότι στην Αγγελική δεν αρέσει αυτή η λέξη που μειώνει το παιδί. Το βιβλίο ήταν πάρα πολύ ενδιαφέρον και νιώθω μια μικρή απογοήτευση όταν τελείωσε γιατί αφήνει ένα μυστήριο για το μέλλον στο τέλος κάτι που μου εξάπτει την φαντασία. Έχουμε μια όμορφη ιστορία, πολύ ενδιαφέρουσα γιατί μιλάει για πράγματα ασυνήθιστα στην εποχή μας που συνέβαιναν πολλά χρόνια πριν και μας δείχνει ότι κάθε άνθρωπος έχει την προσωπικότηά του και δεν πρέπει να τον εκμεταλλεύονται.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.