"Με μολύβι φάμπερ Νο2" της Άλκης Ζέη

Από την Αγγελάκη Φιλίππα
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το βιβλίο αποτελεί μια αυτοβιογραφία της συγγραφέα, Άλκης Ζέη. Περιγράφει τα πρώτα χρόνια της ζωής της με τον παππού και τη θεία της, μέχρι να αναρρώσει η μητέρα της, στη συνέχεια την επιστροφή της στην Αθήνα, τη σχέση της με τους γονείς και την αδερφή της, τη σχολική ζωή της,τις φίλες της και ιδιαίτερα την κολλητή της Ζωρζ Σαρή επίσης συγγραφέα, τη Ζωή της κατά τη γερμανική κατοχή και τη Χούντα, τη γνωριμία της και στη συνέχεια το γάμο της με το Γιώργο, τις ελπίδες και τα όνειρά της.
Κεντρικοί ήρωες είναι η ίδια η Άλκη Ζέη, η αδερφή της η Λενούλα, η μητέρα της Έλλης και ο πατέρας της, η δυναμική θεία της Διδώ Σωτηρίου, σύζυγος του αδερφού του πατέρα της Κλέωνα, η κολλητή της Ζωρζ, η καθηγήτριά της και επικεφαλής της ομάδας κουκλοθέατρου για την οποία έγραψε θεατρικά η Άλκη, το αγόρι της ο Γιώργος και το αγόρι της αδερφής της ο Νίκος Γκάτσος.
Όλα συμβαίνουν στην Αθήνα πριν και κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής, τη Χούντα και ένα διάστημα στο οποίο η Ελλάδα ήταν ελεύθερη.
Ιδιαίτερα με συγκίνησε μια φράση της Άλκης όταν αναφερόμενη στη φίλη της, Ζωρζ,είπε: "Η Ζωρζ μια ζωή με περίμενε. Σε σταθμούς, σε αεροδρόμια, σε στάσεις λεωφορείων ...μόνο τώρα δε με περίμενε κι έφυγε..." εννοώντας το θάνατο της Ζωρζ το 2012.
Απογοητεύτηκα όταν γκρεμίζονται τα όνειρα της Άλκης με την απόφαση να μην πάνε στο Παρίσι έπειτα από το γάμο της με το Γιώργο. Συγκινήθηκα από την αυτοθυσία και την αυταπάρνηση των πρωταγωνιστών μένοντας άφωνη πολλές φορές από τη γενναιότητα, τον ηρωισμό και την αποφασιστικότητά τους. Αγανάκτησα από τις συνθήκες ζωής της εποχής. Θαύμασα τη θεία της Άλκης, Διδώ, για τη γενναιότητα, το δυναμισμό, την εφευρετικότητα αλλά και τις πεποιθήσεις και την ανεξαρτησία της.
Αυτό που μου μένει στο τέλος του βιβλίου είναι ότι πρέπει να αντιστέκεσαι στους καταπιεστές, όπως έκαναν πολλές φορές οι ήρωες του βιβλίου, αλλά επίσης να ακολουθείς τα όνειρά σου κα να μην απογοητεύεσαι αν αυτά δεν πραγματοποιούνται άμεσα.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ματωμένα χώματα" της Διδώς Σωτηρίου

Από την Αγγελάκη Φιλίππα
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου κατά τη γνώμη μου είναι η έχθρα και το μίσος που ξέσπασε ανάμεσα σε δυο λαούς που επί αιώνες ζούσαν ειρηνικά, σαν αδέρφια και κατέληξε σ΄ατέλειωτο πόλεμο με βαριά αντίποινα και από τις δυο πλευρές που είχε ως αποτέλεσμα μια από τις μεγαλύτερες σφαγές τς ιστορίας. Είναι επίσης οι δοκιμασίες που υπέμειναν οι Έλληνες της Μικράς Ασίας που μπήκαν στο στόχαστρο -άθελά τους εξαιτίας της εξουσίας και της δύναμης που είχαν αποκτήσει στο εμπόριο- και υπέφεραν τα πάνδεινα από τους Τούρκους αδερφούς τους. 
Ο κεντρικός ήρωας του βιβλίου λέγεται Μανώλης και ζει σ΄ένα χωριό στη Μικρά Ασία, κοντά στη Σμύρνη με την οικογένειά του δηλαδή τη μητέρα του, την αδερφή και τ΄αδέρφια του (ο πατέρας του πεθαίνει στην αρχή της διήγησης).
Η αφήγηση εκτυλίσσεται στις αρχές του 20ου αιώνα, αρχικά στο χωριό του Μανώλη, το Κιρκιτζέ. Στη Σμύρνη όπου είχε πάει να μαθητεύσει νεότερος κοντά σε έμπειρους εμπόρους και μαγαζάτορες προκειμένου να μάθει το επάγγελμα. Επίσης στα διάφορα στρατόπεδα που υπηρέτησε ο Μανώλης ως  στρατιώτης άλλοτε του τουρκικού και άλλοτε του ελληνικού στρατού.
Με εντυπωσίασε μια φράση που είπε σαβανώτρα όταν είχε πάει να σαβανώσει το μωρό της μητέρας του που πέθανε :Αχ, τι ωραίο λειψανάκι! Μακάρι να ήταν δικό μου το μωρό".
Το βιβλίο τελειώνει με την απόδραση του Μανώλη και του φίλου του Πάνου από τη φάλαγγα των Ελλήνων και Ποντίων αιχμαλώτων που θα πήγαιναν να επισκευάσουν όσα κατέστρεψαν, ενώ η Ελλάδα νικούσε το πόλεμο. Σ΄αυτή τη τρομερή πορεία, εκατοντάδες άνδρες δολοφονούνταν σε κάθε τουρκοχώρι ως αντίποινα των Τούρκων για τις οικογένειες και τις περιουσίες που έχασαν. Μου προκαλεί λύπη το γεγονός ότι δυο λαοί που ζούσαν σαν αδέρφια κατέληξαν να σφάζονται μεταξύ τους ια να ικανοποιήσουν τα συμφέροντα των ισχυρών. Επίσης συμπόνοια για τους δυο λαούς γιατί έχασαν τόσα πολλά σ΄έναν ανώφελο πόλεμο που δεν επιθυμούσαν. Σε ατομικό επίπεδο νιώθω θαυμασμό για την τόλμη και τη γενναιότητα Μανώλη, αλλά και τη μεγαλοψυχία του, γιατί ποτέ δε συμμετείχε στα αντίποινα των συμπατριωτών του παρόλο που είχε χάσει πολλούς συγγενείς και φίλους σ΄αυτόν τον πόλεμο.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ε.Π." της Ζωρζ Σαρή

Από την Περογιάννη Γιάννα
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι οι σχέσεις των μαθητριών σ΄ένα γυμνάσιο θηλέων. Υπάρχει μια διευθύντρια η οποία φωνάζει πάρα πολύ στις διάφορες ζαβολιές που κάνουν τα κορίτσια. Επίσης οι μαθήτριες κάνουν αταξίες, κάνουν όνειρα για το αύριο το οποίο θα είναι γεμάτο χαρές και χειροκροτήματα και τα κορίτσια θα είναι Ενωμένες για Πάντα. Πρωταγωνιστούν η Ζωρζ, η Άλκη και τα άλλα κορίτσια από τη σχολή θηλέων. Επίσης η Κα Ερασμία και η δεσποινίς Κλάρα.
Κυριαρχεί η φράση "ΕΠ, ΕΠ. Εμείς ενωμένες για πάντα σε θάνατο και ζωή". Ένιωσα συγκίνηση διότι τα κρίτσια ήταν πολύ αγαπημένα.
Ταυτίζομαι με τη Ζωρζ γιατί δε θέλω να απομακρύνω τις φίλες μου.

 *Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου" της Άλκης Ζέη

Θέμα του βιβλίου είναι η ζωή ενός παιδιού που το έλεγαν Πέτρο κατά το 2ο παγκόσμιο Πόλεμο. Εκτός από τον Πέτρο, πρωταγωνιστούν η Αντιγόνη και ο Σωτήρης. Τα γεγονότα διαδραματίζονται στην Αθήνα στα χρόνια του 2ου παγκοσμίου πολέμου.
Με εντυπωσίασε η φράση "όλα πέρασαν σαν αστραπή. Το πιστόλι που έβγαλε ο Γιάουρτερ, η στριγκλιά του Σωτήρη κι ο Σωτήρης ένα κουβαράκι τοσοδά καταμεσής στο δρόμο" γιατί περιγράφει πως ένας άνδρας μπορεί να σκοτώσει εν ψυχρώ ένα παιδί. Νιώθω λύπη για τις συνθήκες που επικρατούσαν και ανακούφιση επειδή εγώ τώρα δε ζω έτσι.
Αυτό που καταλαβαίνω είναι ότι τα άσχημα κάποια στιγμή θα περάσουν και ότι δε πρέπει να χάνουμε τις ελπίδες μας.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Το ψέμα" της Ζωρζ Σαρή

Από τον Ζίφκο Διαμάντεφ
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το βιβλίο αναφέρεται στο ψέμα της Χριστίνας, η οποία λέει πολλά για να καλύψει αυτό που την βασανίζει. Πρωταγωνιστούν η Χριστίνα, ο θείος Γιώργος, η Ρέα και ο κύριος Μηνάς. Τα γεγονότα συμβαίνουν στην Αθήνα στα μέσα του 20ου αιώνα.
Η φράση "να μπορούσα να γυρίσω το χρόνο πίσω" με εντυπωσίασε επειδή ήθελε να διορθώσει τα λάθη της και τα ψέματά της. Καταλήγω ότι καλύτερα να είμαστε ειλικρινείς και να μη καλύπτουμε την αλήθεια με ψέματα.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Η αρραβωνιαστικιά του Αχιλλέα" της Άλκης Ζέη

Από την Πρώιμου Ναταλία
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι τα γεγονότα του ΄40 έως ΄70 στην Ελλάδα που τα διηγείται μια κομμουνίστρια που έφτασε ως τη Τασκένδη για να ξαναβρεί τον αρραβωνιαστικό της. Κεντρικοί ήρωες είναι η Δάφνη με το ψευδώνυμο "Ελένη" και ο αρραβωνιαστικός της ο Αχιλλέας. Η "Ελένη" αφηγείται αναδρομικά από το Παρίσι για την τριακονταετία από το ΄40 έως το ΄70. θυμάται όταν ήταν μέλος της αντικατοχικής οργάνωσης, τη φυλάκισή της, τις μέρες που πέρασε σε Ρώμη Παρίσι, Τασκένδη και Μόσχα.
Με εντυπωσίασε η φράση "Όσο πιο στεναχωρημένος είσαι τόσο πιο καλά να ντύνεσαι". Φαίνεται ότι τότε είχε μεγάλη σημασία η τιμή, η περηφάνια και η αξιοπρέπεια, κάτι που δεν είναι τόσο έντονο σήμερα.
Ένιωσα περηφάνια για τους Έλληνες γιατί όταν είναι ενωμένοι μπορούν να καταφέρουν σπουδαία πράγματα αλά και απογοήτευση γιατί είναι ικανοί να σκοτώσουν φίλους τους μόνο και μόνο γιατί έχουν διαφορετικές ιδέες απ΄αυτούς.
Αποκομίζω ότι αν είμαστε αποφασισμένοι- όπως η Ελένη ήταν αποφασισμένη να βρει το Αχιλλέα- μπορούμε να τα καταφέρουμε. Επίσης πρέπει καμιά φορά να αφήσουμε και τα συναισθήματά να μας οδηγήσουν γιατί μπορεί να βρούμε την αληθινή αγάπη.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.

"Κρίμα κι άδικο" της Ζωρζ Σαρή

Από την Ρένα Χαραμπίδη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*

Το θέμα του βιβλίου είναι η απόφαση που παίρνει η Κορτέσα, δηλαδή να πάει στην Ολλανδία για να βοηθήσει το γιο της με το εστιατόριο που θέλει ν΄ανοίξει. Όμως υπάρχουν μερικοί λόγοι που την εμποδίζουν να το κάνει αυτό. Στο μυθιστόρημα πρωταγωνιστούν η Κορτέσα, ο Δημήτρης, ο Ηλίας, ο Θέμης, ο Γιάννης, η Αλεξάνδρα, η Χέλεν και η Μαρία. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στον Πλατανιά της Φθιώτιδας και στην Ουτρέχτη της Ολλανδίας το 1990.
Η φράση που με εντυπωσίασε είναι "για σένα χαμογελούσα μάνα" που λέει ο Δημήτρης και δείχνει πόσο αγαπούσε τη μάνα του την Κορτέσα. Στο τέλος μένει η προσπάθεια που πρέπει να κάνουμε για να πετύχουμε τους στόχους μας.

*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.