Από την Ασπασία Ανδρουλάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Ο Πέτρος, ένα παιδί, αφηγείται όσα έζησε κατά τη διάρκεια του Β΄ παγκοσμίου πολέμου. Εκτός από τον Πέτρο πρωταγωνιστούν η οικογένειά του, ο φίλος του και η φίλη της αδελφής του. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Ελλάδα, στο σπίτι του Πέτρου κατά τη διάρκεια του Β΄ παγκοσμίου πολέμου. Μου έκανε τρομερή εντύπωση το σημείο που ο θείος Άγγελος ήρθε και η Αντιγόνη δεν τον αναγνώρισε. Ήταν συγκινητικό ότι μετά από κάποια χρόνια και τόση ταλαιπωρία δεν αναγνωρίστηκε. Στο τέλος του βιβλίου ένιωσα χαρά και συγκίνηση. Ως προς τον χαρακτήρα νιώθω ότι μοιάζω με την αδελφή του Πέτρου.
Τελικά πρέπει να απολαμβάνουμε τη ζωή γιατί κάτι μπορεί να συμβεί ξαφνικά, όπως ο πόλεμος.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Θοδωρή Πετρόβ
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Μια παρέα παιδιών περνάει τις καλοκαιρινές της διακοπές στην Αίγινα. Εκεί μαθαίνουν πως ο Χανς έχει κλέψει από μια γυναίκα χρυσές λίρες. Έτσι αρχίζει η αναζήτηση ενός χαμένου θησαυρού που οδηγεί τα παιδιά σε περιπέτειες. Πρωταγωνιστούν η Ζωή, ο Αλέξης, ο Κλου, η Νικόλ, η Αλεξάνδρα, ο Βύρωνας και η Ιουλία. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στη Βαγία της Αίγινας ένα καλοκαίρι της δεκαετίας του '60.
Η φράση "ο πορτοκαλής ήλιος ξεμάκρεναι πό το λιμάνι του Πειραιά" μου έκανε εντύπωση. Επίσης ταυτίστηκα με τον Κλου γιατί έκανε τους φίλους του να γελάνε όπως κι εγώ. Τελικά κατάλαβα ότι πρέπει να βοηθάμε τους άλλους και να επιστρέφουμε ότι τους ανήκει.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από την Άντζελα Πασάι
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το βιβλίο περιγράφει μια φιλία πριν το Β΄ παγκόσμιο πόλεμο που κράτησε για πάντα. Κεντρικοί ήρωες είναι η Ζωρζ, η Άλκη, η Ερασμία και η Κλάρα. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα πριν το Β΄ παγκόσμιο πόλεμο. Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης ένωθα ενθουσιασμό και απορία που αυτή η φιλία κράτησε για πάντα.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από την Σοφία Μαστορακάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το βιβλίο αναφέρεται στην ιστορία της Κορτέσας που ξαφνικά χάνει το γιο της και αντλεί δύναμη και ελπίδα από τον εγγονό της τον Ηλία. Κεντρικοί ήρωες είναι η Κορτέσα, η κόρη της η Μαρία, ο άνδρας της ο Θέμης, τα εγγόνια της η Αλεξάνδρα και ο Ηλίας, η νονά και ο νονός του Ηλία, ο γιος της ο Δημήτρης και η γυναίκα του Χέλεν. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στον Πλατανιά, ένα χωρίο στην Στερεά Ελλάδα αρκετά χρόνια πριν.
Στεναχωρέθηκα με την απώλεια του γιου της Κορτέσας. Αυτό που μου έμεινε μετά την ανάγνωση είναι ότι η ευτυχία και η δυστυχία πάντα θα έρχονται μαζί.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Μανώλη Καντιλιεράκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το βιβλίο περιγράφει τις περιπέτειες του Αντώνη, ο οποίος είναι άτακτος κάνει διαβολιές και τρώει ξύλο. Κεντρικοί ήρωες είναι ο Αντώνης, η Πουλουδιά, ο Αλέξανδρος, η θεία, η αγγλίδα δασκάλα, η Αφροδίτη και οι γονείς του Αντώνη. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα και συγκεκριμένα στην Κηφισιά σε παλιότερα χρόνια που υπήρχαν ακόμη άμαξες.
Η φράση που μου άρεσε ήταν "... θα πω του θείου πως μου τράβηξες τα μαλλιά .. ούτε εγώ δεν μαντατεύω αν δεν μαντατέψεις εσύ! Αυτό ήταν το τέλος του καβγά. Χωρίς άλλες εξηγήσεις χωρίστηκαν τ'αδέλφια, βουρτσίστηκαν, συγυρίστηκαν και ειρηνεμένα κατέβηκαν στη βεράντα.
Διασκέδασα πολύ με την ανάγνωση και τις διαβολιές του Αντώνη.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από την Θεανώς Σεργάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το θέμα του βιβλίου είναι η ζωή της Άννας στο παράσπιτο που ζούσε με την οικογένειά της εν καιρώ πολέμου στο Άμστερνταμ. Κύριοι χαρακτήρες του βιβλίου είναι η Άννα Φρανκ, ο πατέρας της τον οποίο αποκαλεί Πιμ, η μητέρα της και η αδελφή της Μαργκότ. Τα γεγονότα της αφήγησης συμβαίνουν σ'ένα παράσπιτο στο Άμστερνταμ από το 1942 έως το 1944.
"Ο ήλιος λάμπει, ο ουρανός είναι καταγάλανος, ο άνεμος φέρνει γαλήνη και με διακατέχει ένας τρελός πόθος για όλα. Για φλυαρίες,για ελευθερία, για φίλους, για μοναξιά ... Έχω ένα τρελό πόθο ... να κλάψω. Έχω ένα αίσθημα πως θα σκάσω. Τα δάκρυα με γαληνεύουν, το ξέρω είμαι ανίκανη να κλάψω." Η φράση αυτή μου αρέσει γιατί περιγράφει όλα τα συναισθήματα της Άννας σ'ένα μέρος όπου είναι φυλακισμένη.
Το τέλος του βιβλίου μου άφησε μια απογοήτευση γιατί ένιωσα να τελειώνει απότομα και λυπήθηκα για το θάνατο της Άννας. Πέρα από αυτό είμαι ευχαριστημένη που το διάβασα. Ταυτίστηκα πολύ με την Άννα γιατί οι ανησυχίες της μοιάζουν με τις δικές μου και απολαμβάνει την ανάγνωση ενός καλού βιβλίου όπως κι εγώ. Επίσης μέσα από τα βιώματα της Άννας έμαθα γεγονότα της συγκεκριμένης εποχής κι αυτό ήταν πολύ ενδιαφέρον.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από την Άρτεμη Βλαζάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το θέμα του βιβλίου είναι το ψέμα που λέι ένα κορίτσι, η Χριστίνα, γιατί νομίζει ότι έτσι θα αποκτήσει περισσότερους φίλους. Στο τέλος καταλαβαίνει το λάθος της. Κεντρικοί ήρωες είναι η Χριστίνα, η μαμά της Χριστίνας, ο θείος Γιώργος και το ¨ημερολόγιο¨της Χριστίνας. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα και πιο συγκεκριμένα στο θυρωρείο και στο σχολείο της μικρής Χριστίνας τη δεκαετία του 1960. Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης ένιωσα λύπη για το κοριτσάκι που έφυγε ο μπαμπάς της. Κάποιες ομοιότητες έχω με τη Χριστίνα επειδή και εγώ είπα κάποια μικρά ψεματάκια. Στο τέλος συμπεραίνω ότι δεν πρέπει να λέμε ψέματα αλλά να αποκαλύπτουμε ποιοι είμαστε πραγματικά.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
