Από την Ελευθερία Αλευράκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Ένα κορίτσι, η Χριστίνα μετακόμισε με τη μητέρα της από τη Θεσσαλονίκη στην Αθήνα επειδή τους παράτησε ο πατέρας της. Έκανε καινούργιους φίλους όμως έλεγε ψέματα για τη ζωή της. Όμως στο τέλος αποκαλύφθηκαν όλα.
Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι η Χριστίνα, η κα Ελευθερία, ο Αλέξης, ο θείος Γιώργος, η Μαρία, η Τάνια, η Ρέα, η Σόφη και ο Πέτρος. Η αφήγηση εκτυλίσσεται στην Αθήνα. Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσης κάποιες φορές αισθάνθηκα λύπη και εκνευρισμό στο τέλος όμως ένιωσα χαρά και ανακούφιση επειδή τα ψέματα είχαν τελειώσει.
Το συμπέρασμά μου τελικά είναι ότι τα ψέματα μερικές φορές μας βγάζουν από το δύσκολο δρόμο αλλά μετά είναι δύσκολο να τα καλύψεις και ζεις με το βάρος τους.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Φίλιππο Μπακοδήμο
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το καθεστώς είναι ο τέλειος μηχανισμός εξόντωσης του ανθρώπου. Όπλο του οι πράκτορες στη Αυστραλία και η αμείλικτα τετράγωνη λογική του. Όπλο του επίσης η επίμονη διάκριση μόνο ανάμεσα σε οπαδούς και εχθρούς. Ο πολίτης που είναι ύποπτος για συνωμοσία ενάντια στο καθεστώς πρέπει να βγει από τη μέση. Κεντρικοί ήρωες είναι ο μάνατζερ, ο πολίτης, οι πράκτορες και ο ανακριτής.
Η φράση στη σελίδα 11 "..να εκεί δεξια στη φάρμα με τα κίτρινα παράθυρα και τα πολλά μπαλκόνια μου είπε δείχνοντας με το χέρι πρώτο δεύτερο μπαλκόνι εκ δεξιών, βλέπω μια χαριτωμένη ροζ τριανταφυλλιά " μου άρεσε γιατί είχε πλάκα και με έκανε να γελάσω.
Νομίζω πως ο χαρακτήρας μου μοιάζει με τον πολίτη γιατί είχε υπομονή όπως κι εγώ.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Λευτέρη Φιωτάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Ένα ατίθασο παιδί, ο Πασχάλης, ο οποίος δεν γνώρισε ποτέ τον πατέρα του γιατί τους εγκατέλειψε όταν άφησε τη μητέρα του Πασχάλη έγκυο, έχει μια απαράδεκτη συμπεριφορά όχι μόνο στα παιδιά και στους δασκάλους αλλά και προς την ίδια του τη μητέρα. Η μητέρα του ψάχνει τρόπο να βελτιώσει τη συμπεριφορά του ώσπου ο κατάλληλος δάσκαλος αναλαμβάνει την τάξη του. Η μητέρα αφού μιλήσει στο δάσκαλο δίνοντας εξηγήσεις για τη συμπεριφορά του γιου της το βοηθάει να βρει τον τρόπο να τον κάνει επιτέλους "άνθρωπο". Ύστερα μητέρα και δάσκαλος ερωτεύονται, όμως αποφασίζουν προς το παρόν να μη το μάθει ο Πασχάλης. Πρωταγωνιστές είναι ο Πασχάλης, η Χρύσα- η μητέρα του, ο Γιώργος - ο δάσκαλος, ενώ σε μικρότερο βαθμό και η Ελένη η αδελφή του δασκάλου. η αφήγηση αναφέρεται σε μια σχολική,για τον Πασχάλη χρονιά στην Ανθήλη.
Μου έκανε εντύπωση η απάντηση του Πασχάλη προς τον δάσκαλό, όταν εκείνος τον ρώτησε πως τον λένε και εκείνος απάντησε: "Πασχάλη ρε". Αυτό δείχνει πως ο Πασχάλης δεν είχε τρόπους, πόσο ατίθασος ήταν και δεν έδειχνε σεβασμό ούτε στον δάσκαλό του, αλλά και πόσο απαισιόδοξος ήταν που αντί να περιμένει να δει το χαρακτήρα του νέου δασκάλου τον συνδύασε με τον παλιό και φέρθηκε έτσι.
Ύστερα από την ολοκλήρωση του βιβλίου νιώθω χαρά και συγκίνηση που ο Πασχάλης κατάφερε να συμμορφωθεί και που ο δάσκαλος με τη μητέρα του Πασχάλη τα βρήκανε. Λυπάμαι που ο Πασχάλης ούτε στο τέλος του διηγήματος δεν γνώρισε τον πατέρα του και είμαι θυμωμένος με τη συμπεριφορά του πατέρα. Ο χαρακτήρας που ταιριάζει στο δικό μου είναι ο Τζούλιο γιατί του αρέσει να μαθαίνει νέα πράγματα, να διαβάζει και εξωσχολικά βιβλία αλλά και να ζωγραφίζει.
Το μήνυμα που κυριαρχεί είναι ότι για να πετύχεις ένα στόχο πρέπει να έχεις επιμονή, υπομονή και πάνω απ' όλα να βρεις τον κατάλληλο τρόπο. Ύστερα και εσύ θα αμειφθείς.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Ιπποκράτη Γαροφαλάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Η Ζωή, που είναι πια δεκαπεντάχρονη, στα χρόνια της γερμανικής κατοχής, πάλεψε για την ελευθερία της. Συνεχίζει όμως μετά την απελευθέρωση την πορεία του αγώνα της. Μια πορεία τραγική. Κεντρικοί ήρωες είναι η Ζωή με τους φίλους και την οικογένειά της και η Αθηνά. Η υπόθεση εκτυλίσσεται στη Γερμανική κατοχή.
Με εντυπωσίασε η φράση "Δεν είναι υποχρεωτικό να τα διαβάσετε καλά θα κάνετε όμως να τα διαβάσετε. στο τέλος του βιβλίου ένιωσα συγκίνηση και λίγο τρόμο. Χαίρομαι που καταστάσεις όπως ο πόλεμος δεν τις ζούμε σήμερα.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Ραφαήλ Σαραντολάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το θέμα του βιβλίου είναι ο θησαυρός που έχει κρύψει ο Χανς στη Βαγία και η προσπάθεια μερικών παιδιών να τον βρουν. Κεντρικοί ήρωες είναι ο Αλέξης, η Λίνα, ο Άγγελος, ο Κλου, η Ράνια και η Σόφη. Βρίσκονται όλοι στην Αίγινα στη Βαγία ένα ζεστό καλοκαίρι του 1970.
Η φράση που μου έκανε εντύπωση είναι "Η προίκα σου...." που είπε η Κα Μύρια στην κόρη της όχι γιατί είναι εντυπωσιακή ως φράση αλλά από το γεγονός ότι η Κα Μύρια έδωσε όλα τα χρήματα στα παιδιά και στα εγγόνια της χωρίς να κρατήσει ούτε λίγα για τον εαυτό της παρόλο που αντιμετώπιζε πολλέ προβλήματα. Μου αρέσει πολύ ο Άγγελος γιατί ταυτιζόμαστε στην αγάπη μας για το διάβασμα και τις περιπέτειες.
Συμπεραίνω ότι το βιβλίο θέλει να δείξει ότι το να κάνουμε μια καλή πράξη δεν είναι τόσο δύσκολο αν το κάνουμε ως παιχνίδι.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Ηλία Σαραντολάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Το θέμα του βιβλίου είναι για μια παρέα παιδιών που βρίσκονται σε διακοπές στην Αίγινα και προσπαθούν να λύσουν ένα μυστήριο, ένα γρίφο και τελικά να βρουν ένα χαμένο θησαυρό. Κεντρικοί ήρωες είναι ο Άγγελος, ο Αλέξης, η Λίνα, η Νικόλ, ο Κλου, η Σόφη και η Ράνια. Τα γεγονότα διαδραματίζονται στην Αίγινα το 1961. Τα συναισθήματά μου μετά την ολοκλήρωση του βιβλίου είναι λύπη γιατί αυτό το υπέροχο βιβλίο τελείωσε αλλά και χαρά και ευχαρίστηση γιατί μου χάρισε πολλές καλές στιγμές.
Ο δικός μου χαρακτήρας μοιάζει περισσότερο με του Αλέξη γιατί είμαι κι εγώ αποφασιστικός, πεισματάρης και δεν καταθέτω τα όπλα. Στο τέλος συμπεραίνω ότι ακόμη και πολύ παράξενα μυστήρια μπορούν να λυθούν με τον τρόπο που το έκαναν τα παιδιά δηλαδή με πάθος και εξυπνάδα.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
Από τον Βασίλη Γωνιωτάκη
με την επιμέλεια της φιλολόγου Μαρίας Μαγουλά*
Ο Αντώνης, ένα παιδί γεμάτο χαρά, τρέχει, γελάει, κάνει σκανταλιές και το κυριότερο έχει μαζί του τα αδέλφια του. Κεντρικοί ήρωες του βιβλίου είναι βέβαια ο Αντώνης, η Πολουδιά, η Αλεξάνδρα και η δασκάλα των Αγγλικών τους.
Με εντυπωσίασε το τραγούδι του Αντώνη και της Πολουδιάς όταν έσπασαν οι στάμνες του μπαρμπα-Γιάννη του κανατά. Θεωρώ πως μοιάζω με τον Αντώνη γιατί είναι πειραχτήρι όπως εγώ, κάνει σκανταλιές και ζημιές αλλά του αρέσουν και οι περίπατοι.
Μετά την ανάγνωση του βιβλίου καταλαβαίνω ότι τα τρία αδέλφια είναι δεμένα μεταξύ τους και οι σκανταλιές του Αντώνη δεν έχουν συνέπειες στις σχέσεις της οικογένειας γιατί δεν είναι κακοπροαίρετες.
*Η εκπαιδευτικός Μαρία Μαγουλά στα πλαίσια του μαθήματος των Νέων Ελληνικών και της δραστηριότητας "Φιλαναγνωσία" ενθαρρύνει τους μαθητές της συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας να περιγράψουν ένα βιβλίο που διάβασαν.
